Психодуховный кризис является особым этапом в развитии личности, когда инициируется процесс объединения внутренних подсистем материального, социального и духовного Эго в единое целостное пространство, наступает время переоценки всех ценностей и в этом процессе личность начинает переосмысливать свое место в жизни и основные экзистенции.
Когда долго думаешь: «Зачем ты в этой Вселенной», приходишь к духовным странствиям. Почему?
Все, что ты имеешь в своем материальном эго, в социальном эго, «сдувает ветром перемен». Все, что ты имеешь в этой жизни, настолько изменчиво, неустойчиво, что начинаешь искать нечто постоянное. И когда ты всерьез это понимаешь, то, в конце концов, приходишь к путешествиям в [...]
Кризисные состояния представляют опасность для человека, если он «застревает» в них, оказывается не в состоянии принять ситуацию кризиса и найти в ней возможности для личностного роста. В таких обстоятельствах помощь психолога безусловно необходима.
Но и в этом случае психолог не может решать проблемы человека за него самого, что особенно подчеркивает К.Роджерс: «Изменения, которые произошли во мне [...]
Название книги - “Корни сознания” - было подсказано космологом Артуром М. Янгом, который призывал нас не удовлетворяться одними лишь цветами сознания. Цветы, доставив нам минутное удовольствие, быстро вянут и - забываются. Речь идет о диковинной манящей поросли, буйно расцветшей на “нейтральной полосе” пограничных областей психологии - телепатии, ясновидении, предвидении, психокинезе, астрологии, астральных выходах, НЛО и [...]
Эта книга начиналась как серия статей, увидевших свет в первых четырех выпусках журнала «RE-VISION» [412], [415], [416], [434]. Однако публикация растянулась почти на два года, в течение которых мои соображения по этой теме, естественно, развились и созрели. Поэтому в своем настоящем виде книга имеет лишь слабое отношение к упомянутым статьям, и всем заинтересовавшимся ими читателям [...]
В наше же время главное не загружать память все большим и большим количеством знаний, а научить творчески работать, привить, говоря кибернетическим языком, некую изначальную программу умения решать задачи, встречающиеся в процессе любой деятельности.
Философы теперь все чаще спрашивают: «Что делать с человеком?» Мне же представляется более важным, чтобы каждый задал вопрос: «Что мне делать с собой?» [...]
Гуманизация современной школы основывается на педагогических воздействиях, целью которых является становление человека как целостной личности,
В решении этой задачи важнейшая роль принадлежит искусству, которое в силу своих особенностей способно влиять на духовную организацию личности, определять ее систему ценностей, формировать мировоззрение и воспитывать гуманистические идеалы.
Рудольф Арнхейм - известный американский эстетик и психолог искусства, автор большого количества капитальных исследований, многие из которых переведены на различные языки, в том числе и на русский. Среди них-«Кино как искусство», «К психологии искусства», «Визуальное мышление», «Энтропия и искусство», «Динамика архитектурных форм», «Происхождение живописи: „Герника”, Пикассо», «Роль центра: изучение композиции в изобразительном искусстве». Одна из [...]
Поскольку сложные явления, к каким относится мотивация, не могут быть описаны сразу, требуя перевода сложного комплекса взаимосвязанных данных в некоторую последовательность изложения, при решении такой задачи неизбежны как предварительное расчленение этого комплекса, так и выбор некоторого порядка в освещении выделенных аспектов. В данной работе будет обсуждаться прежде всего онтогенетическое развитие мотивации, причем в направлении от [...]