62 >

     Из всех великих ученых, которых я знал, одна только мадам Кюри осталась
совершенно неиспорченной успехом.
     А. Эйнштейн

     Гораздо  больше  людей  могут  противостоять  неудаче,  нежели  успеху.
Бедствия могут даже облагородить человека, мобилизовав  все лучшее  в нем, в
то время как  слава низводит всех, кроме самых великих, до такого состояния,
когда человек  превращается  в символ самодовольного авторитета или в лучшем
случае становится добрым покровителем тех, кто славы лишен.
     Как  работа  ведет  талант  к славе, так  слава уводит  его от  работы,
используя  для  этого множество способов. Во-первых, чувство опустошенности,
когда наконец окончена трудная работа, или, по выражению Ницше,  "меланхолия
завершения".  Когда  разум исследователя,  его ассистенты и  инструментарий,
объединенные воедино, приспосабливаются  к определенному  типу  работы, она,
независимо  от степени оригинальности,  становится  рутинной. По  достижении
цели привычный ежедневный порядок внезапно  ломается. В  период последующего
мрачного   затишья   увлекавшая  ранее  цель  работы   отсутствует.   Ученый
оказывается  перед  лицом  угнетающей  задачи  -   проанализировать  цельный
высокосовершенный  механизм специализированных средств  и приемов  мышления,
очистить как ум,  так и лабораторию  для  дальнейших исследований.  Но каких
проблем? Ученый был настолько увлечен решением предыдущей задачи, что его ум
еще плохо подготовлен для восприятия чего-либо нового. Раз уж работа привела
его к выдающемуся достижению,  то  в  сравнении с этим ничто не  кажется ему
заслуживающим внимания.
     Многие ученые - я бы сказал большинство - фактически увязают в побочных
результатах  своего собственного успеха. Под  их началом  создаются  большие
институты, которыми надо управлять.  Они  получают огромную корреспонденцию,
приглашения на чтение лекций, участие в церемонии открытия новых лабораторий
или больниц, на издание монографий и составление обзоров. К ним приходят все
больше и больше посетителей, бесконечное количество бывших студентов  просят
дать рекомендации при переходе с одной работы  на другую и т. д.  Времени на
научную работу остается все меньше, и. хотя некоторые из этих предложений им
даже  приятны,  в  результате  у них не остается  ничего,  кроме такого рода
деятельности, не имеющей никакого отношения к научной.
     Успех вреден также  и  порождаемой им лестью. Слава делает  действующую
личность  действующим  лицом.  Хочет  он  или  не хочет,  но ученый должен с

Следующая

62 >