52 >

     Одно и то же  слово - особенно обозначающее абстрактное понятие - имеет
для    разных    людей    различный    смысл.   Термины    "оригинальность",
"самостоятельность    мышления",   "воображение"    и   "интуиция"   нередко
взаимозаменяемы,  но для  наших  целей нам  придется различать  их смысловые
оттенки. Формальных определений здесь недостаточно, так как их интерпретация
опять-таки зависит от смысла, вкладываемого в эти слова; кроме того, словари
дают  столько  альтернативных  определений абстрактных  понятий,  что  порой
крайне   трудно   выбрать   подходящее  значение.  В  дальнейшем  мы   будем
использовать довольно много абстрактных терминов, и в качестве введения было
бы небесполезным перечислить их, сопровождая  небольшими пояснениями. В ходе
более подробного обсуждения точное значение, приписываемое каждому  термину,
станет более очевидным.
     С  моей точки .зрения, бесчисленные умственные  и  физические качества,
присущие ученому как таковому, могут быть приблизительно классифицированы по
шести важнейшим категориям:

     1) энтузиазм и настойчивость;
     2)  оригинальность:   независимость  мышления,  воображение,  интуиция,
одаренность;
     3)  интеллект:  логика,  память,  опыт,   способность  к   концентрации
внимания, абстрагированию;
     4) этика: честность перед самим собой;
     5) контакт с природой: наблюдательность, технические навыки;
     6)  контакт  с   людьми:  понимание  себя  и  других,  совместимость  с
окружающими  людьми,  способность  организовать  группы,  убеждать  других и
прислушиваться к их аргументам (см. гл. 6).

     На вопрос "какое из качеств наиболее важно?" ответить совсем не просто.
В рамках,  обусловленных научной средой и предметом  изучения, успех может в
той или в  иной  степени зависеть от  технических навыков ученого, его  дара
наблюдения или способности взаимодействовать с коллегами. Но вне зависимости
от области интересов или социальных условий работы ученого ему необходимы  и
другие качества. Любая попытка расположить эти последние по степени важности
была бы произвольной, но  лично  для  меня  не  подлежит сомнению, что самым
редким  даром  является оригинальность  личности  ученого и его  мышления. В
приведенном списке на первом месте  стоит энтузиазм, поскольку без мотивации
к исследовательской работе остальные качества лишаются  смысла. Впрочем,  на
практике недостаток  энтузиазма редко  составляет  проблему:  леность весьма
необычна среди ученых.  Что же касается оригинальности, то здесь справедливо

Следующая

52 >