55 >

развивается  в  процессе школьного обучения. У маленьких детей,  как  и  у
народов  иных  цивилизаций, не знающих нашей системы  школьного  обучения,
доминирует  правое  полушарие  с  его  ориентацией  на  реальный  мир,  не
укладывающийся в прокрустово ложе логических законов.
     Мозг   устроен   таким   образом,  что  если  зрительная   информация
предъявляется  слева  (в  левое поле зрения), то она  поступает  в  правое
полушарие, а если она предъявляется справа (в правое поле зрения), то  она
попадает  в  левое  полушарие. Разумеется, при целом мозге  информация,  в
какое   бы  полушарие  она  ни  поступила,  немедленно,  в  доли  секунды,
передается  по  мозолистому  телу  в  противоположное  полушарие.  Но  что
происходит,  когда  мозолистое тело рассечено? Если  при  этом  информация
поступает  в левое полушарие, она осознается и человек без труда  выражает
свое  к  ней отношение и в поступках, и в словах. Если же она поступает  в
правое полушарие, то поведенческая реакция человека может быть адекватной,
но  он  не может объяснить причины своего поведения, равно как и не  может
ничего  сказать  о  самой  информации, т.е. не  осознает  ее.  Так,  одной
испытуемой  показывали  в  левое поле зрения серию  слайдов  с  пейзажами.
Внезапно  на одном слайде показали очень фривольную, скабрезную сценку,  и
женщина  смущенно засмеялась. На вопрос экспериментатора о  причине  смеха
женщина  сначала  растерялась,  а затем сказала:  "У  вас  здесь  какие-то
смешные машины".
     Этот  эксперимент хорошо отражает некоторые важнейшие  закономерности
организации  человеческой  психики.  Неосознаваемая  человеком  информация
может  побудить  его к поступкам, истинный смысл которых  самому  человеку
недоступен.  Это  хорошо известно в психологии со времен  Фрейда.  Но  для
человека  неприемлемы  условия, при которых он не  в  состоянии  объяснить
собственное   поведение.  Поэтому  он  всегда  находит   псевдообъяснение,
позволяющее  ему оставаться в блаженной уверенности, что он сознательно  и
произвольно управляет своим поведением. Этот механизм четко прослеживается
и в феномене психологической защиты, о котором мы писали в первой главе.
     Сравнительно  недавно  американскими исследователями  были  проведены
более  изощренные эксперименты, которые заставляют предполагать, что обмен
информацией  между  правым и левым полушарием происходит  не  одинаково  и
правое  обладает определенными преимуществами. Испытуемому  с  расщепленым

Следующая

55 >