86 >

структура в целом соответствует макроструктуре деятельности и  что выделение
отдельных "функциональных блоков" позволит углубить  анализ, продолжая его в
более   дробных  единицах.   Здесь,  однако,  перед   нами  встает   сложная
теоретическая  задача: понять те отношения,  которые  связывают между  собой
интрацеребральные  структуры   и  структуры  реализуемой  ими  деятельности.
Дальнейшее  развитие  микроанализа  деятельности  необходимо  выдвигает  эту
задачу.  Ведь уже  сама процедура исследования,  например,  обратных  связей
возбужденных элементов сетчатки глаза и мозговых структур, ответственных  за
построение первичных зрительных  образов, опирается на  регистрацию явлений,
возникающих  только благодаря последующей переработке этих первичных образов
в таких гипотетических "семантических блоках", функция которых  определяется
системой отношений, по самой природе своей являющихся экстрацеребральными и,
значит, не физиологическими.
     По  характеру  своих  опосредствований  переходы, о которых идет  речь,
сопоставимы  с  переходами,   связывающими   технику  производства   и  само
производство. Конечно, производство реализуется с помощью орудий и машин,  и
в этом смысле производство  является  следствием их функционирования; однако
орудия и машины порождаются самим производством, которое является категорией
уже не технической, а общественно-экономической.
     Я позволил себе  привести это  сопоставление, имея единственно  в  виду
выделить  ту мысль,  что анализ деятельности на психофизиологическом  уровне
хотя и открывает  возможность адекватного использования тонких  индикаторов,
языка  кибернетики и теоретико-информационных мер, но вместе с тем неизбежно
абстрагируется  от  ее  детерминации  как  системы,  порождаемой  жизненными
отношениями.  Проще  говоря,  предметная  деятельность,  как  и  психические
образы, не производится мозгом, а является его функцией, которая заключается
в их осуществлении посредством органов телесного субъекта.
     Анализ   структуры   интрацеребральных   процессов,   их   блоков   или
констелляций  представляет   собой,   как   уже  было  сказано,   дальнейшее
расчленение деятельности, ее моментов. Такое расчленение не только возможно,
но часто и необходимо. Нужно  только ясно отдавать себе отчет в том, что оно
переводит исследование деятельности на особый уровень -  на уровень изучения
переходов  от единиц  деятельности (действий, операций) к единицам  мозговых
процессов, которые их  реализуют. Я хочу особенно подчеркнуть, что речь идет

Следующая

86 >