70 >

если воспользоваться краткой формулировкой  Ж.Пиаже,  - переход, "ведущий от
сенсомоторного плана к мысли"68.
     Процесс  интериоризации  детально  изучен  сейчас  в  контексте  многих
проблем - онтогенетических, психолого-педагогических  и общепсихологических.
При этом  обнаруживаются серьезные различия  как в теоретических  основаниях
исследования этого  процесса, так и  в теоретической его  интерпретации. Для
Ж.Пиаже   важнейшее    основание   исследований   происхождения   внутренних
мыслительных  операций   из  сенсомоторных  актов  состоит,  по-видимому,  в
невозможности  вывести   операторные   схемы  мышления   непосредственно  из
восприятия.  Такие  операции,  как  объединение,  упорядочение,   центрация,
первоначально  возникают  в  ходе  выполнения  внешних  действий с  внешними
объектами,  а затем продолжают  развиваться  в плане внутренней мыслительной
деятельности  по ее собственным логико-генетическим законам69. Иные исходные
позиции определили взгляды на переход от действия к мысли П.Жане, А.Валлона,
Д.Брунера.
     В советской психологии понятие  об интериоризации ("вращивании") обычно
связывают с именем Л.С.Выготского и  его последователей, которым принадлежат
важные исследования этого процесса. Последние годы последовательные  этапы и
условия   целенаправленного,   "не   стихийного"   преобразования    внешних
(материализованных) действий  в действия  внутренние  (умственные)  особенно
детально изучаются П.Я.Гальпериным70.
     Исходные  идеи,  которые привели  Выготского  к проблеме  происхождения
внутренней психической деятельности из  внешней, принципиально отличаются от
теоретических концепций других современных ему авторов. Идеи эти родились из
анализа  особенностей специфически человеческой деятельности  - деятельности
трудовой,  продуктивной, осуществляющейся с  помощью  орудий,  деятельности,
которая является изначально общественной, т.е. которая развивается  только в
условиях  кооперации и общения людей. Соответственно  Выготский  выделял два
главных взаимосвязанных момента, которые  должны  быть положены в  основание
психологической   науки.   Это  орудийная   ("инструментальная")   структура
деятельности человека и ее включенность в систему взаимоотношений с  другими
людьми.  Они-то и определяют  собой особенности  психологических процессов у
человека. Орудие опосредствует деятельность, связывающую человека  не только
с миром  вещей,  но и  с другими  людьми.  Благодаря этому его  деятельность

Следующая

70 >