А.Н.Леонтьев. Деятельность.Сознание.Личность - 4. СООТНОШЕНИЕ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
69 >
Старая психология имело дело только с внутренними процессами - с
движением представлений, их ассоциацией в сознании, с их генерализацией и
движением их субститутов - слов. Эти процессы, как и непознавательные
внутренние переживания, считались единственно составляющими предмет изучения
психологии.
Начало переориентации прежней психологии было положено постановкой
проблемы о происхождении внутренних психических процессов. Решающий шаг в
том отношении был сделан И.М.Сеченовым, который еще сто лет тому назад
указывал, что психология незаконно вырывает из целостного процесса, звенья
которого связаны самой природой, его середину - "психическое",
противопоставляя его "материальному". Так как психология родилась из этой,
по выражению Сеченова, противоестественной операции, то потом уже "никакие
уловки не могли склеить эти разорванные его звенья". Такой подход к делу,
писал далее Сеченов, должен измениться. "Научная психология по всему своему
содержанию не может быть ничем иным, как рядом учений о происхождении
психических деятельностей"66.
Дело историка - проследить этапы развития этой мысли. Замечу только,
что начавшееся тщательное изучение филогенеза и онтогенеза мышления
фактически раздвинуло границы психологического исследования. В психологию
вошли такие парадоксальные с субъективно- эмпирической точки зрения понятия,
как понятие о практическом интеллекте или ручном мышлении. Положение о том,
что внутренним умственным действиям генетически предшествуют внешние, стало
едва ли не общепризнанным. С другой стороны, т.е. двигаясь от изучения
поведения, была выдвинута гипотеза о прямом, механически понимаемом переходе
внешних процессов в скрытые, внутренние; вспомним, например, схему Уотсона:
речевое поведение -> шепот -> полностью беззвучная речь67.
Однако главную роль в развитии конкретно-психологических взглядов на
происхождение внутренних мыслительных операция сыграло введение в психологию
понятия об интериоризации.
Интериоризацией называют, как известно, переход, в результате которого
внешние по своей форме процессы с внешними же, вещественными предметами
преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане, в плане сознания;
при этом они подвергаются специфической трансформации - обобщаются,
вербализуются, сокращаются и, главное, становятся способными к дальнейшему
развитию, которое переходит границы возможностей внешней деятельности. Это,
