64 >

достаточно указать на то, что предметность деятельности порождает не  только
предметный характер  образов,  но также  предметность потребностей, эмоций и
чувств.
     Процесс  развития  предметного  содержания  потребностей  не  является,
конечно, односторонним. Другая его  сторона состоит в том, что и сам предмет
деятельности  открывается   субъекту  как   отвечающий  той  или   иной  его
потребности. Таким  образом, потребности  побуждают деятельность и управляют
ею со стороны субъекта, но они  способны  выполнять эти функции при условии,
что они являются предметными.

Следующая

64 >