58 >

психологию категории предметной деятельности.
     Выдвигая это положение, нужно сразу же уточнить его: речь идет именно о
деятельности, а не о поведении и не о тех нервных физиологических процессах,
которые  реализуют  деятельность.  Дело  в  том,  что  вычленяемые  анализом
"единицы" и язык, с помощью которых описываются поведенческие,  церебральные
или  логические процессы,  с  одной стороны,  и  предметная деятельность - с
другой, не совпадают между собой.
     Итак, в  психологии  сложилась следующая альтернатива: либо сохранить в
качестве основной двучленную схему: воздействие объекта -> изменение текущих
состояний  субъекта (или,  что принципиально то же самое,  схему S->R), либо
исходить из трехчленной схемы, включающей среднее звено ("средний термин") -
деятельность субъекта и соответственно ее условия, цели и средства, - звено,
которое опосредствует связи между ними.
     С  точки  зрения проблемы  детерминации психики эта  альтернатива может
быть  сформулирована   так:   либо   мы  встаем  на  позицию,  что  сознание
определяется окружающими вещами, явлениями, либо - на позицию, утверждающую,
что сознание определяется общественным бытием людей, которое, по определению
Маркса и Энгельса, есть не что иное, как реальный процесс их жизни56.
     Но что такое человеческая жизнь? Это есть совокупность, точнее, система
сменяющих  друг  друга деятельностей.  В деятельности и  происходит  переход
объекта  в его субъективную  форму, в образ;  вместе  с  тем  в деятельности
совершается  также  переход деятельности  в ее объективные результаты,  в ее
продукты.  Взятая  с  этой  стороны, деятельность  выступает как процесс,  в
котором  осуществляются  взаимопереходы между полюсами  "субъект-объект". "В
производстве объективируется личность; в потреблении субъективируется вещь",
- замечает Маркс57.

Следующая

58 >