53 >

     Последние годы в советской  психологии  происходило ускоренное развитие
отдельных ее  ветвей и прикладных исследований. В то же  время теоретическим
проблемам общей психологии  уделялось гораздо меньше внимания. Вместе с  тем
советская  психология,  формируясь   на  марксистско-ленинской   философской
основе,  выдвинула принципиально новый подход  к психике  и впервые внесла в
психологию   ряд  важнейших  категорий,   которые   нуждаются  в  дальнейшей
разработке.
     Среди  этих категорий важнейшее  значение имеет категория деятельности.
Вспомним знаменитые тезисы  К.Маркса о Фейербахе, в  которых говорится,  что
главный недостаток  прежнего метафизического материализма состоял в том, что
он  рассматривал   чувственность  только  в  форме  созерцания,   а  не  как
человеческую   деятельность,    практику;    что   деятельная   сторона,   в
противоположность  материализму, развивалась  идеализмом,  который,  однако,
понимал ее абстрактно,  а  не  как  действительную чувственную  деятельность
человека48.
     Именно так обстояло дело и во всей  домарксистской психологии. Впрочем,
и в современной психологии,  которая  развивается  вне  марксизма,  ситуация
остается прежней.
     Деятельность  и в  ней  интерпретируется  либо в рамках идеалистических
концепций,  либо в  естественнонаучных,  материалистических  по своей  общей
тенденции  направлениях  -  как  ответ  на  внешние  воздействия  пассивного
субъекта,  обусловленный его врожденной организацией  и научением. Но именно
это и раскалывает психологию на естественнонаучную и психологию  как науку о
духе, на  психологию бихевиоральную и "менталистскую". Возникающие в связи с
этим в психологии кризисные явления сохраняются и сейчас; они только "ушли в
глубину", стали выражаться в менее явных формах.
     Характерное  для  наших  дней  интенсивное  развитие  междисциплинарных
исследований,  связывающих  психологию с нейрофизиологией, с кибернетикой  и
логико-математическими  дисциплинами, с  социологией и историей  культуры, -
само   по  себе   еще   не   может  привести   к   решению   фундаментальных
методологических проблем психологической науки. Оставляя их нерешенными, оно
лишь усиливает  тенденцию  к  опасному  физиологическому,  кибернетическому,
логическому  или  социологическому  редукционизму,   угрожающему  психологии
утратой  своего  предмета,  своей   специфики.  Не  является  свидетельством
теоретического  прогресса  и то  обстоятельство,  что столкновение различных

Следующая

53 >