36 >

внешнему  миру,  а  от  внешнего  мира  к  ощущению,  от внешнего  мира  как
первичного к субъективным  психическим явлениям как вторичным33.  Само собой
разумеется,   что   это   требование   полностью   распространяется   и   на
конкретно-научное изучение психики, на психологию.
     Путь  исследования чувственных  явлений,  идущий от внешнего  мира,  от
вещей,  есть  путь  их  объективного исследования.  Как свидетельствует опыт
развития психологии, на этом пути  возникают многие теоретические трудности.
Они  обнаружились   уже   в  связи   с   первыми  конкретными   достижениями
естественнонаучного изучения  мозга  и  органов чувств. Работы физиологов  и
психофизиков  хотя  обогатили  научную психологию  знанием важных  фактов  и
закономерностей,  обусловливающих возникновение  психических явлений, однако
сущности самих этих  явлений они непосредственно раскрыть не смогли; психика
продолжала  рассматриваться  в   ее  обособленности,  а  проблема  отношения
психического к  внешнему миру  решалась  в  духе  физиологического идеализма
И.Мюллера, иероглифизма Г.Гельмгольца, дуалистического идеализма В.Вундта  и
т.д. Наибольшее распространение получили параллелистические позиции, которые
в современной психологии лишь замаскированы новой терминологией.
     Большой  вклад в  проблему  отражения был внесен рефлекторной  теорией,
учением  И.П.Павлова  о  высшей  нервной  деятельности.  Главный  акцент   в
исследовании существенно сместился: отражательная, психическая функция мозга
выступила как продукт  и условие реальных связей организма с  воздействующей
на  него  средой.  Этим  подсказывалась   принципиально   новая   ориентация
исследований,   выразившаяся  в  подходе  к  мозговым  явлениям  со  стороны
порождающего их взаимодействия,  реализующегося в поведении  организмов, его
подготовке, формировании  и закреплении.  Казалось даже, что изучение работы
мозга на уровне этой, по выражению И.П.Павлова,  "второй части физиологии"34
в перспективе полностью сливается с научной, объяснительной психологией.
     Оставалась, однако, главная теоретическая трудность, которая выражается
в невозможности  свести уровень  психологического  анализа  к уровню анализа
физиологического,  психологические  законы  к  законам  деятельности  мозга.
Теперь,  когда  психология  как   особая  область  знания  получила  широкое
распространение   и  приобрела  практическое  распространение  и   приобрела
практическое  значение  для  решения  многих   задач,   выдвигаемых  жизнью,

Следующая

36 >