А.И.Захаров. Происхождение детских неврозов и психотерапия - Своеобразие детей до заболевания неврозом,

56 >

жалостливость,  чувство долга и  вины, стремление соответствовать групповым,
социально-приемлемым  стандартам и нормам. В какой-то мере это говорит  и об
альтруистической  стороне личности. Действительно, эти  дети переживают  "за
все и всех", воспринимают чужую боль как свою  и  нередко принимают удар  на
себя в прямом и переносном смысле слова. Родители говорят о них: "даже  муху
убитую  принесет", "если  у него появился  друг, то это на  всю жизнь",  "не
может себя защитить,  но  способен защитить другого,  хотя за это  ему часто
попадает". Обращает внимание и отсутствие негативных чувств к родителям даже
при  наличии  конфликта, криков, оскорблений и физических наказаний. Это  не
исключает  переживаний  детей,  которые  к  тому  же  боятся  наказания  или
осуждения  со стороны родителей.  Типичным  в  рассматриваемом аспекте будет
ответ девочки  5  лет на вопрос о том, боится ли она  заболеть:  "Сама я  не
боюсь заболеть, но мне плохо, когда заболевает кто-либо из родителей, потому
что я жалею своих родителей".


     Своеобразие  детей,  заболевающих  впоследствии неврозами,  обусловлено
такими    характеристиками     темперамента,    как    эмоциональность     и
впечатлительность;  характера  -  как  непосредственность и  импрессивность,
выраженность чувства "я";  личности  - как  беззащитность и  гуманистическая
направленность.
     В  преморбидном  своеобразии  детей  можно  заметить наличие  некоторых
контрастных   сторон.   Это    прежде   всего   сочетание   эмоциональности,
непосредственности  и присущей этим детям общительности с импрессивностью  -
внутренним  проявлением  эмоций;  выраженности чувства  "я" и беззащитности;
эмоциональных и  рациональных сторон психики. Под влиянием психотравмирующих
жизненных  обстоятельств,  длительно  действующего  стресса  эмоциональность
превращается  в  эмотивность;  непосредственность и  впечатлительность  -  в
настороженность   и  беспокойство;  импрессивность   -  в  тормозимость,   а
беззащитность  - в ранимость и уязвимость. Подобная  динамика создаст эффект
сензитивности  -  повышенной  эмоциональной  чувствительности,  обидчивости,
склонности  все  близко  "принимать к сердцу",  легко расстраиваться и много
переживать.  Особенно заметна непереносимость  насмешек, иронии,  замечаний,
угроз  и повышенного  тона взрослых.  У этих детей  часто  "глаза на  мокром
месте", и они расцениваются родителями как капризные, беспокойные, чрезмерно
гордые и упрямые, не такие, как все.

Следующая

56 >

Библиотека

Добро пожаловать в библиотеку классической психологии.


Реклама: