53 >

легковозбудимые,  пугливые  (Сухарева  Г. Е., Юсевич  Л.  С.,  1965).  У них
развито  чувство  "я"  (Adler A.,  1928),  свойственна  интровертированность
(Осипова  Е.  А.,  1932).  Интровертированность,  склонность к  фиксации  на
неприятных  переживаниях,  "сложность"  психики являются  предпосылками  для
развития  невроза,  в  то  время   как  примитивная,  малодифференцированная
психика,  отсутствие глубины  переживаний, невысокий  интеллект представляют
условия, исключающие  возможность сложных  гиперкомпенсаторных невротических
образований  (Бернштейн  Г.  И.,  Брайнина  М.   Я.,  1933).  Подчеркивается
сочетание  повышенной  восприимчивости,  чувствительности  и неуверенности в
себе  с чувством  ответственности, хорошим  пониманием социальных нормативов
(Александровская   Э.   М.,  1986).  Выделяется  перевес   субъективного   и
аффективного  над объективным и логическим,  а также аффективной  инертности
над  аффективной  пластичностью,   создающий  вязкие  доминанты  болезненных
переживаний. Это не исключает повышенной принципиальности лиц,  заболевающих
неврозами, для которых характерна к тому же избирательная чувствительность к
некоторым  сторонам жизни, вытекающая из истории развития. Предрасполагающим
к невротической  декомпенсации  в  характере  будет  все то,  что  обостряет
чувствительность,  создает  противоречия,  прежде всего конфликты на  личной
почве, и затрудняет их продуктивное преодоление (Мясищев В. Н., 1965).
     Для обозначения преморбидных особенностей наиболее целесообразен термин
"своеобразие",    оттеняющий    особенности   темперамента,   характера    и
формирующейся  личности.  Своеобразие  отличается  от   патогномоничных  для
психопатии акцентуаций характера. Чем больше степень предшествующих  неврозу
изменений характера, тем менее он специфичен в нозологическом единстве.


     Преморбидное  своеобразие  детей  складывается  из факторов  следующего
порядка:
     -  эмоциональность.  Проявляется  в  виде повышенной
восприимчивости  к
радостям и печалям,  настроению окружающих  лиц, склонности к  переживаниям.
Это создает  чувствительность ко всякого  рода  проблемам отношений, будь то
ранняя разлука с  матерью,  недостаток  внимания,  любви и  заботы,  излишне
принципиальное отношение взрослых или неприятие сверстников;
     - непосредственность. Эти дети наивны и  бесхитростны,  им чужды
ложь и
лицемерие,  игра и фальшь, двойственность чувств и желаний. Если они плачут,
то это  слезы  искреннего огорчения:  если  радуются,  то  это  неподдельная

Следующая

53 >